교육공무원 승진규정
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서식 제8호삭제 <2012.11.6>삭제
| ■ 교육공무원 승진규정 [별지 제4호의2서식] <개정 2016. 12. 30.> (제1쪽) | |||||||||||
| 정성(定性)평가 방법에 따른 교사 다면평가표 | |||||||||||
| ① 평가기간 | ② 확인자 | ③ 평정자 | |||||||||
| . . .부터 . . .까지 | 직위 성명 (인) | 직위 성명 (인) | |||||||||
| 평가사항 | 태도 | 근무실적 및 근무수행능력 | ⑨ 평가점 | ⑩ 환산점 | |||||||
| 평가요소 | ④ 교육 공무원으로서의 태도 (10점) | ⑤ 학습 지도 (40점) | ⑥ 생활 지도 (30점) | ⑦ 전문성 개발 (5점) | ⑧ 담당 업무 (15점) | ||||||
| 평가 대상자 소속 | 평가 대상자 성명 | ||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 다면 평가자 | |||||||||||
| 비고 | |||||||||||
| 1. 환산점 = 평가점 × 32/100 2. 다면평가자는 다음 각 목의 분포비율에 맞도록 평가해야 하며, 평가점은 특별한 사정이 없으면 동점을 주지 않도록 해야 한다. 다만, 라목의 평정점에 해당하는 사람이 없거나 라목의 평정점에 해당하는 사람의 비율이 10퍼센트 이하일 때에는 라목의 비율을 적용하지 않고 다목에 가산할 수 있다. 가. 수(95점 이상) 30퍼센트 나. 우(90점 이상 95점 미만) 40퍼센트 다. 미(85점 이상 90점 미만) 20퍼센트 라. 양(85점 미만) 10퍼센트 3. 근무성적의 평정자 및 확인자가 서명날인한다. | |||||||||||
| 210mm×297mm(백상지 80g/㎡) | |||||||||||
| ※ 평가사항 (제2쪽) | |||
| 구분 | 평가사항 | 평가요소 | 평가지표 |
| 교사 | 1. 근무수행태도 | 교육공무원으로서의 태도 (10점) | 1) 교육자로서 품성을 갖추고 직무에 충실한가? |
| 2) 공직자로서 사명감과 직무에 관한 책임감을 갖고 솔선수범하는가? | |||
| 2. 근무실적 및 근무수행능력 | 가. 학습지도(40점) | 1) 수업교재 연구를 충실히 하는가? | |
| 2) 학생 수준에 적합한 수업계획을 수립하는가? | |||
| 3) 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 분위기를 조성하는가? | |||
| 4) 학생의 능력과 수준에 적합한 질문을 제시하는가? | |||
| 5) 학생들을 학습활동이나 과제 수행에 적절히 참여시키는가? | |||
| 6) 학생 특성과 요구에 적합한 수업자료 및 매체를 활용하는가? | |||
| 7) 학생의 이해도와 참여도를 수시로 점검하는가? | |||
| 8) 평가 결과를 수업개선을 위한 자료로 적극 활용하는가? | |||
| 나. 생활지도(30점) | 1) 학생 개개인의 특성을 파악하기 위하여 노력하는가? | ||
| 2) 상담을 통해 학생이 당면한 문제를 원만히 해결할 수 있도록 지원하는가? | |||
| 3) 학생의 적성과 특기를 고려하여 진로ㆍ진학 정보를 제공하는가? | |||
| 4) 학생들이 학급에서 친구들과 잘 어울려 생활하도록 지도하는가? | |||
| 5) 안전사고 및 학교폭력을 예방하기 위한 교육을 실시하는가? | |||
| 6) 학생들이 올바른 기본생활습관(언어, 행동, 예절, 질서 등)을 기르도록 지도하는가? | |||
| 7) 학생들이 건전한 가치관과 도덕성을 갖추도록 지도하는가? | |||
| 다. 전문성개발(5점) | 1) 전문성을 높이기 위한 연구활동에 적극적인가? | ||
| 2) 전문성을 높이기 위한 연수활동에 적극적인가? | |||
| 라. 담당업무(15점) | 1) 담당 업무를 정확하고 합리적으로 처리하는가? | ||
| 2) 담당 업무를 창의적으로 개선하고 조정하는가? | |||
| 비고 | |||
| ※ 다면평가관리위원회는 영양ㆍ보건ㆍ전문상담 또는 사서 교사 등 학생에 대한 수업이 주된 업무가 아닌 평가대상자에 대해서는 제2호가목에 따른 학습지도 관련 평가지표를 추가 또는 삭제하거나 수정할 수 있다. | |||
| 210mm×297mm(백상지 80g/㎡) | |||
| (제3쪽) | ||||||||
| 정량(定量)평가 방법에 따른 교사 다면평가표 | ||||||||
| ① 평가기간 | ② 확인자 | ③ 평정자 | ||||||
| . . .부터 . . .까지 | 직위 성명 (인) | 직위 성명 (인) | ||||||
| 평가사항 | 근무실적 및 근무수행능력 | ⑧ 평가점 | ⑨ 환산점 | |||||
| 평가요소 | ④ 학습 지도 (30점) | ⑤ 생활 지도 (30점) | ⑥ 전문성 개발 (10점) | ⑦ 담당 업무 (30점) | ||||
| 평가 대상자 소속 | 평가 대상자 성명 | |||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 다면 평가자 | ||||||||
| 비고 | ||||||||
| 1. 환산점 = 평가점 × 8/100 2. 근무성적의 평정자 및 확인자가 서명날인한다. | ||||||||
| 210mm×297mm(백상지 80g/㎡) | ||||||||
| ※ 평가사항 (제4쪽) | |||
| 구분 | 평가사항 | 평가요소 | 평가지표 |
| 교사 | 근무실적 및 근무수행능력 | 가. 학습지도 (30점) | 1) 주당 수업시간 |
| 2) 수업공개(연구수업 및 학부모 공개수업 등) 횟수 | |||
| 3) 교내외 수업컨설팅 횟수 | |||
| 4) 학습지도 곤란도(통합수업 지도/복식학급 지도/학습부진아 지도/다학년 지도/다교과 지도/보강수업) | |||
| 나. 생활지도 (30점) | 1) 학생 또는 학부모 상담실적 | ||
| 2) 생활지도 곤란도(담임/비담임) | |||
| 3) 학년 곤란도 | |||
| 다. 전문성개발 (10점) | 1) 연수이수 실적 | ||
| 2) 수업동아리 및 교과연구회 활동 실적 | |||
| 3) 연구대회 및 연구개발 실적 | |||
| 라. 담당업무 (30점) | 1) 업무 곤란도(다문화ㆍ탈북학생 지원/방과후학교 운영/자유학기제 운영) | ||
| 2) 업무 추진 실적(보직/학년대표/교과대표/일반교사) | |||
| 비고 | |||
| ※ 다면평가관리위원회는 필요한 경우 평가지표를 추가 또는 삭제하거나 수정할 수 있다. | |||
| 210mm×297mm(백상지 80g/㎡)] | |||
| (제5쪽) | ||||||
| 교사 다면평가 합산표 | ||||||
| ① 평가기간 | ② 확인자 | ③ 평정자 | ||||
| . . .부터 . . .까지 | 직위 성명 (인) | 직위 성명 (인) | ||||
| 평가 대상자 소속 | 평가 대상자 성명 | ④ 환산점 | ⑤ 총점 | |||
| 정성평가 | 정량평가 | |||||
| 210mm×297mm(백상지 80g/㎡) | ||||||
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